为扎实筑牢学院心理健康育人工作根基，进一步提升教职工心理育人专业素养，精准适配艺术类学生成长发展规律，9月22日，艺术学院于双创大楼B404组织开展学生心理健康识别与支持专题培训讲座。本次培训特邀学校心理健康教研室主任、国家二级心理咨询师翟玮炜主讲，学院全体教职工参与本次学习。

       培训过程中，翟玮炜围绕学生心理健康观察重点展开细致讲解，从多个维度帮助教师精准把握学生日常情绪状态与行为动态。同时，结合艺术专业学生独特的性格特质与成长需求，针对性提出特色育人方案，倡导将叙事疗法、正念疏导、艺术表达疗愈等科学方式融入日常教育管理工作。依托艺术专业固有优势，引导学生合理宣泄、舒缓情绪，有效推动专业教学与心理育人双向融合、协同赋能。

       在交流分享环节， 广播电视 编导教研室 老师 顾超结合自身育人工作经历与一线教学经验，分享学生思想引导与人文关怀的工作思路与实操方法。他表示，育人工作要始终秉持共情初心，用心营造温暖包容、积极正向的育人氛围，以细腻、暖心的陪伴助力学生良性成长。

本次培训是学院推进“专业+心理”协同育人的重要举措，有效提升了教师心理育人实操能力，明晰了艺术特色心理育人路径。下一步，学院将持续融合心育与专业教育，守护学生身心健康。