为积极响应志愿服务与青少年美育推广号召，发挥艺术专业学子特长，助力青少年美育教育发展，艺术学院组织青年志愿者于9月19日上午前往同仁村开展同仁村村邻课堂志愿活动。本次志愿活动以美育课堂助教为核心，开设绘画、形体、硬笔书法、主持四类特色艺术课程，切实为青少年搭建多元化的艺术学习平台。

活动开展前期，我院志愿者团队提前抵达活动场地，完成各项筹备工作。志愿者首先对活动教室进行全面清扫整理，清理地面杂物、规整桌椅摆放、擦拭教学设备，营造干净整洁、安全有序的教学环境。随后，团队集中召开工作梳理会议，结合本次四门课程的教学特点，明确每位志愿者的助教分工、课堂职责与配合流程，细化课前协助、课堂辅助、课后整理等各项工作，保障后续教学活动有序推进。

学生打扫卫生场景

筹备工作完成后，艺术美育课堂正式开展。在绘画课堂中，志愿者协助主讲老师分发画纸、颜料等教学物资，耐心指导孩子们构图上色，引导学生发挥想象力，用画笔描绘创意作品，培养审美与创作能力。形体课堂上，志愿者辅助纠正孩子们的基础体态、站姿与动作细节，协助老师分组带队，维持课堂秩序，带领孩子们完成基础形体训练，帮助学生塑造良好体态，提升肢体协调性。

绘画课堂场景

在硬笔书法课堂内，志愿者协助整理钢笔、练字本、铅笔等教学工具，手把手指导孩子们正确握笔姿势、书写坐姿与基础笔画结构，纠正孩子们日常书写中的不良习惯，带领学生规范练习硬笔字体，让孩子们在一笔一画的练习中，体会汉字结构之美，养成工整书写的习惯。主持课堂中，志愿者配合老师带领孩子们进行普通话发音、气息练习与简单朗诵训练，鼓励内向的学生大胆开口表达，锻炼语言表达能力与自信心。课堂全程秩序井然，学习氛围浓厚，孩子们积极参与互动，收获颇丰。

主持课堂场景

所有课程结束后，志愿者团队开展全面复盘总结。大家结合各自助教岗位，梳理本次服务过程中的工作亮点与存在不足，交流课堂配合、学生沟通、秩序管理中的经验，明确后续志愿服务的优化方向。同时，志愿者再次对教室进行彻底清洁，归置所有教学物资、整理桌椅设备，恢复场地原貌，圆满完成本次志愿工作。

本次同仁村村邻课堂志愿活动，充分发挥了艺术学院的专业优势，以多元美育课程丰富了青少年的课余生活。同时，我院志愿者以认真负责的态度完成各项助教工作，在实践中锻炼了自身能力、践行了青年志愿服务精神。未来，艺术学院将持续开展美育志愿服务活动，以青春之力传递温暖，以艺术赋能美育发展。

团队合影