2025年12月2日中午，“以思践悟，锚定时代航向——研究生的思政担当与成长之路”专题分享会在我校地球科学与技术学院明辨楼D404成功举办。本次讲座由地球科学与技术学院研究生会主办，特邀学院老师史格担任主讲人和研会全体成员共同参会。

史格老师以“地学研究者的时代坐标与使命担当”为切入点，从三个维度展开深入讲解。她首先结合地球科学发展的历史脉络，阐述了“思”是学术探索的起点，强调研究生应当建立扎实的理论基础与批判性思维。“真正的科学突破，往往源于对既有理论的深刻反思与大胆质疑。”史格老师通过板块构造学说发展史等案例，生动说明了科学思想演进的内在逻辑。

图1 史格老师发言

在“践”的层面，史格老师分享了她在平时工作中的亲身经历。她特别指出，地球科学研究本质上是一门“行走的科学”，鼓励研究生积极参与野外实践和科研项目，将论文写在祖国大地上。

对于“悟”的理解，史格老师强调这不仅是知识的升华，更是价值观的塑造。“当我们研究气候变化、地质灾害预警时，本质上是在思考人类与地球的共生关系。”她结合我国“双碳”战略和生态文明建设，阐释了地球科学研究者的社会责任——不仅要探索自然规律，更要为可持续发展提供科学方案。

在交流环节，同学们围绕“专业学习与思政教育的融合路径”“地学研究的时代价值”等话题踊跃提问。2024级研究生陶同学表示：“史老师让我明白，我们研究的岩石样本、地质数据，最终都服务于‘认识地球、保护地球’这一崇高使命。这种专业认同感让我对未来的研究有了更清晰的方向。”

地球科学与技术学院将持续创新思政教育形式，通过“科学与人文”交叉论坛、“行走的思政课”野外实践等特色活动，引导研究生将个人理想融入国家能源安全、生态文明建设和科技自立自强的时代洪流中。