9月18日，由理学院主办的全国数学建模竞赛组委会专家讲座在思学楼A114报告厅举办。主讲人为浙江大学理学院数学系教授、博士生导师杨启帆。
杨启帆提到很多学生实践能力不够，不能用所学的知识解决现实问题，而数学建模就是用数学方法解决现实问题。杨启帆用了三个实例向大家展示了如何把所学的数学知识和实际问题联系起来，并提到一些简单的建立数学模型的方法。
“自主学习很重要，如果没有自主学习的能力，那么大学毕业你的知识就达到了顶峰。”杨启帆说。杨启帆提到要让学生自主学习新知识，把只有课堂学习变成课堂和课外结合起来，把教学方式从老师灌输为主变成学生自己为主，把只重视结果变成注重过程和结果。
“数学知识决定了人的研究能力，知识的运用有时也需要创新能力。”杨启帆告诫同学们在校不仅要学习知识，更要注重对自己能力的培养，尤其是创新精神。杨启帆用几千年来数学家们不断探索新的方法求π的精确数字为例，告诉大家在创新的时候，也许会花大量的时间在推导过程上，但是得出结果却很快，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
杨启帆表示，兴趣是最好的老师。对于利用数学建模培养学生的创新能力，杨启帆建议先用典型数学建模案例对学生进行启蒙，然后让一些感兴趣的同学组成三人一组的小团队，进行研究并提交论文。“要把各个学院，不同专业，不同性别的同学放在一起进行取长补短，经过观察和培养，提升自己的能力。”
