四川省首届辅导员年度人物、辅导员个人专著、教育部中国大学生在线就业创业特聘导师、学校辅导员职业能力大赛综合一等奖……近一年来，西南石油大学经济管理学院着力提升辅导员职业能力，引领学生成长成才，取得了一系列成绩。
巧用新媒体把育人工作做到学生心里去
每天晚上9点，打开经管学院微信公众号，点击浏览微辅导研究所发布的信息，成了该院不少学生每天的必修课。“微辅导研究所每天发布的信息都不一样，不仅内容丰富多彩，还很对我们的胃口，我们都爱看。”2013级经济学专业学生的邓亚玲说道。
微辅导研究所，是该院精心打造的一个辅导员工作平台，设立了9个与大学生思想政治、日常生活、学习就业等息息相关的频道，由负责学生工作的学院党委副书记覃吉春带头，每个频道有专人负责建设。
学生不喜欢‘你说我听’的教育模式。”覃吉春说，“如何让辅导员走进学生心里？我们把目光放到了备受大学生欢迎的微信微博等新媒体上。”
前不久，辅导员袁惟人在微信朋友圈发布的一条长博文，引起学生纷纷点赞和转发，这条博文里有30多张4名学生每天相约去图书馆复习英语的照片以及他为学生写的评语。
一个月前，袁惟人了解到，这4名学生由于英语四六级多次考试没有通过，心理压力比较大，袁惟人就鼓励他们相约一起去图书馆复习。第一天，这4名同学在微信上发了一张他们自习的合影，袁惟人第一时间转发了这条微信，并鼓励他们坚持下去。现在一个月过去了，袁惟人的手机积攒了30多张这4名同学自习的照片。“袁老师的举动，让我们很感动，也很受鼓舞。”其中一位同学王雷表示，这次对通过考试很有信心。
“通过微信、微博新平台，能把工作做到学生心里去，起到事半功倍的作用。”袁惟人说。
补上社会这堂课让学生就好业
经管学院7名全职辅导员都是典型的从“学校”到“学校”，缺乏求职经验和企业工作经历，这为他们指导学生就业增添了不少困难。
为了给辅导员补上社会这一课，从2014年起，该院开始实施辅导员假期进行企业挂职制度。每年寒暑假，辅导员被派到不同类型的企业挂职实习，深入企业，了解企业的用人标准和员工的必备素质，以提升就业创业教育的针对性。
辅导员张磊原来在学校招生就业处工作过，负责就业市场开拓和就业指导，由于与企业频繁接触交流，自认为自己就业指导的经验丰富，但通过在两家企业挂职实习之后，彻底改变了张磊的想法。
“不同类型的企业对人才标准是不同的，给毕业生制定的职业发展规划也是不一样的，这要求我们在为学生进行就业指导的时候，必须根据学生对自己未来的职业规划，进行有针对性的个性化指导。”张磊说。
为了给每个学生“私人定制”一份属于自己的职业规划，张磊花了不少时间。张磊利用业余时间加强人力资源管理知识的学习，主动参加国家创业指导师、职业规划指导师、心理咨询师、SIYB导师等培训。现在，张磊已成为大学生就业指导的行家里手。他在今年被评为四川省首届辅导员年度人物。
“如今就业形势严峻，辅导员的就业指导对学生能否成功就业起到关键作用，学院把辅导员派到企业去，就是让他们熟悉企业的用人需求，使他们的知识首先与市场接轨。”该学院党委书记任皓说道。
搭建科研平台引导辅导员专业化发展
“长期以来，不少人认为，辅导员只要把日常工作做好就不错了。其实不然，在学生工作日趋复杂化的大背景下，要成为一名专业化的辅导员，需要辅导员掌握运用科学的方法与专业知识，这对辅导员的科研能力提出了更高的要求。”该学院院长高军说。
经管学院通过设立课题，开展研究，鼓励专职辅导员向专业化、职业化方向发展，并给予每年4万元的经费支持，努力提升辅导员的学术研水平。截至目前，该学院辅导员先后主持和承担四川省哲学社会科学重点研究基地课题、四川省政府调研课题等各类科研课题10余项，在各类期刊发表论文20余篇。其中，辅导员袁惟人出版了工作专著，成为学校辅导员出版工作专著的第一人。
学院还为辅导员设立了专门的“教改”项目，让辅导员把日常工作当成一项教学活动进行研究。从2014年起，经管学院共设立10余项辅导员工作精品项目建设，并给予经费支持。
在实际工作中，辅导员周游发现不少学生由于不懂一些基本的礼仪知识，导致在就业面试时碰壁。于是，周游向学院申报了《以主题班会为阵地，提升大学生礼仪素质》的精品项目，项目以主题班会的方式展开，向学生传授各种礼仪，很受学生的欢迎。
此外，袁桔负责的《大学生传统文化交流的新媒体平台》、马广兴负责的《学生公寓“家文化”助力大学生健康成长》、李媛媛负责的《“毕业季、准员工”成长计划》均取得不错的成绩。
（曹正韩笑佳丁子扬）
原载：《教育导报》2015年9月15日第2版