进行交流沟通，要让学会孩子独立，与孩子共同完成大学四年规划书。
“娃娃这几天都在询问她的表哥表姐，根据他们的意见和建议，她也制定了自己大学四年的规划和目标，看完她的规划书之后，原本的对她入校后生活学习的担心也就没有了。原计划我们一家开车送她去学校报到，但她坚持说自己长大了，该独立了，不需要我们送，我们也就不送了。”家长林先生说。
“把新生入学教育做到‘家’，就是要让新生带着憧憬和目标迈入大学新生活，而不是迷茫和松懈。”高军说。
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