7月21日至24日，第十九届数学建模教学与应用会议暨第五届数学建模微课程（案例）教学竞赛决赛在沈阳隆重举行。我校理学院王义龙、金检华两位教师凭借出色的教学设计和扎实的案例内容，在激烈的全国角逐中双双荣获全国三等奖。

王义龙获奖（左起第3位）

金检华获奖（左起第6位）

竞赛吸引了全国百余位高校教师报名，参赛规模与作品质量均创历届新高。经过严格的赛区预赛、全国初赛和全国决赛三轮选拔，最终评选出一等奖4项，二等奖8项，三等奖18项。

备赛过程中，王义龙、金检华两位教师精心打磨参赛案例，不断完善教学案例与设计。李玲娜创新工作室《数学模型与数学实验》课程组成员为参赛教师提供了关键技术指导和资源保障。

参赛教师备赛过程

决赛现场，王义龙老师以案例《工业加热设备中的引线散热问题》、金检华老师以案例《药物配方的原料采购策略优化》进行了精彩展示。他们的案例充分彰显了我校数学教师将数学建模深度融入交叉学科教学实践的创新能力和改革成效。

会议期间，理学院副院长李玲娜教授受邀在“AI时代的数学建模教学论坛”以《人工智能时代数学建模课程建设改革探索与实践》为题作分论坛专题报告，系统分享了我校数学建模AI课程改革与创新实践方面的前沿思考和取得的成果。

李玲娜作专题报告

本次会议由中国工业与应用数学学会主办，中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会、全国大学生数学建模竞赛组委会和沈阳理工大学共同承办。会议聚焦“数学建模应用研究”、“数学建模教学研究”、“AI大模型与数学建模”、“大数据分析与数学建模”、“数学建模AI辅助教学”、“数学建模案例教学实践”等前沿主题，吸引了来自全国高校的近700名专家学者和一线教师参与交流。本届数学建模微课程（案例）教学竞赛旨在推动信息技术与教学内容深度融合，促进教学理念更新和方法创新，提高数学建模与数学实验课程的教学质量，丰富数学建模教学素材。

我院参会教师与韩中庚教授合影