1月19日，学校党委常委、副校长王杨调研南充校区建设发展，主持召开教育教学工作座谈会。南充校区党委常务副书记方可主持会议。

会上，南充校区党委副书记、常务副校长覃鸿飞专题汇报了南充校区办学基本情况和师资队伍建设现状，重点介绍了在“属地+延伸”管理运营模式下，南充校区在人才培养、校地合作、平台建设等方面取得的成效。南充校区副校长谌贵辉汇报了校区在加强师资队伍建设、优化专业布局、完善课程体系和强化教学督导机制等方面存在的不足与改进建议。

王杨肯定了校区各项工作取得的成效。她指出，当前，南充校区建设发展面临诸多困难和挑战，但困难与挑战越大，探索奋进的意义也就越大。她强调，要突破“异地校区”的传统思维模式，推动南充校区向服务川东北、成渝地区双城经济圈的战略支点转型。校区要深度对接南充市“3+2+3”现代产业体系，联合校本部申报省级技术创新中心，努力争取纳入省级重点规划。要通过改造校园标志性建筑，融入地方文化元素，打造城市地标，强化校地文化联系。

王杨表示，在管理运行模式方面，要进一步深化“属地+延伸”模式创新，明晰校区、延伸学院的权责与分工。针对校区与延伸学院权责交叉领域，双方要全面梳理问题清单，着力构建“需求—资源—反馈”闭环机制。要加强考核联动，将校区贡献纳入延伸学院绩效考核，增设“校区支持指标”。要探索建立双向评价机制，校区动态评估派驻教师的教学效果、项目落地情况，并将评估结果反馈至校本部人事考核系统，形成“教学—科研—服务”全链条激励。在师资队伍建设方面，要设立“产业教授”岗位，聘请企业技术骨干驻校授课、参与科研；推行“双导师制”，校企共同开发课程，共建实验室。要积极探索教学型、科研型、社会服务型教师分类评价机制，并设立“产教融合贡献奖”，绩效向服务校区成效倾斜。要实施“青年教师企业淬炼计划”，选派教师赴企业挂职，联合南充市设立博士后工作站，吸引博士驻站开展应用研究。在资源协同方面，要构建多元资金池，积极争取专项债、社会资本和行业基金支持，探索“技术入股”模式参与本地企业项目；要争取校本部资源，推动南充校区作为校本部科研成果转化的中试基地，共建交叉学科平台；要盘活空间资源，维修改造校区老旧建筑，着力打造南充新质生产力创新产业园，吸引氢能、人工智能等领域企业入驻，形成“校区提供空间、企业投入资金、政府配套政策”的协同模式。要以技术合同金额、毕业生留南就业率、企业培训收入等核心指标作为争取政府与学校资源的关键依据，形成“以服务换地位，以贡献换资源”的良性循环。

座谈交流前，王杨看望慰问了中国大学生啦啦操联赛总决赛“最佳裁判员”、南充校区青年教师杨薇，代表学校党委、行政表达了新春佳节的祝福，了解了杨薇老师工作、学习情况，勉励杨薇老师充分发挥专业特长，为学校和校区体育教育教学改革、学生全面发展作出更大贡献。

学校教务处、教学评估处（教师教学发展中心）负责同志，南充校区领导班子，各延伸学院及职能部门负责人参加会议。（杨小雨 李丹阳）

会议场景

看望慰问青年教师杨薇