李长海，男，1982年2月生，安徽庐江人。2007年本科毕业于安庆师范大学，获学士学位，主修专业为历史学。2010年研究生毕业于西北大学，获硕士学位，主修专业为专门史，研究方向为中国儒家思想文化。

    2010年入职西南石油大学，长期从事学生思想政治教育管理和学生公寓管理服务工作，发表核心期刊2篇，主持校级及以上人文社科项目4项。

本学期课程信息：

《中华人文精神》

    中国传统思想文化积淀着中华民族五千多年最深沉的精神追求，是中华民族的精神血脉。本课程根据中国著名历史学家、思想史家、教育家张岂之先生的《中华人文精神》通识读本为依托，通过对中华人文精神的发源、发展、融合与传承进行梳理与凝练，特别是对传统文化的辩证思想、道德人文、创新理念、和合文化、经世思想的阐发，以期达到如下教学目标：一、培养学生自强不息的进取精神；二、培养学生厚德载物的博大胸襟；三、培养学生贵和尚中的价值取向；四、培养学生爱国主义的民族情怀。

    中华传统文化及其所维系的人文精神，看似很遥远，实则就在我们身边。新时代我们常常讲创新精神，其实先秦先人就创新理念如是说：“苟日新，日日新，又日新”、“周虽旧邦，其命维新”。近代历史上的晚清时期开展的百日维新，其实也是一种创新精神。作为大学生，我们都在谈论大学，那什么是大学，四书五经中的《大学》篇就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”所以，至诚至善才是当下大学生人文素养所追求的终极目标。

    关于中华人文精神，北京大学哲学系教授楼宇烈先生做了一个很全面的概括，那就是：中话人文精神上薄拜神教，下防拜物教，也就是中华人文精神既注重防止出现中世纪前后西方国家对造物主-耶稣等神的盲目崇拜，又要防止出现近现代西方国家被物欲世界所奴役的情况，由此可见，娄先生对中华人文精神的肯定之高。

    基于此，结合现代大学生现状，本课程通过对中国传统文化思想的发源发展、各方文化的相互融合、人文精神的现代传承等方面的探讨，让学生感受到中华文化的博大精深和中华人文精神的现代魅力，培养学生天人合一的人本观念、自强不息的进取精神、厚德载物的博大胸襟、贵和尚中的价值取向和爱国主义的民族情怀。通过对中华人文精神的传播与弘扬，有助于加强当前大学生意识形态领域的教育，筑牢学生中华民族共同体意识，助力新时代中国特色社会主义文化的伟大复兴。