为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，坚持为党育人、为国育才，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，夯实人才培养中心地位和本科教育基础地位，发挥科学评价与示范引领作用，表彰在本科教学工作中做出突出贡献的个人和团体，激励广大教师潜心教书育人、致力于教学研究与改革实践，不断提升教育教学水平和人才培养能力，结合学校《西南石油大学本科教学质量考核评价与教学质量奖评选办法》（西南石大教〔2026〕14号）和《关于开展2026年本科教学质量考核评价的通知》（教务〔2026〕49号）现制定2026年学院《本科教学质量考核评价办法和实施方案》如下。
一、学院本科教学质量考核评价工作
1.工作组
组 长：李涧松、赵刚
副组长：张晓均、胥林
成 员：闵帆、岳静、肖斌、周永、钟学燕、薛婧婷、杨梅、邓慧、刘敏、谭涛、余一帆、邓璨、陈瑜、杨唯、谢季峰、朱熹、杨洁
2.学院本科教学质量考核评价工作组（简称院评工作组）工作职责：
1）制定本院本科教学质量考核评价办法和实施方案，经学院教代会审议通过并报“校评工作组”审定后执行。
2）组织完成年度本科教学质量考核评价工作。公示、公布年度教师本科教学质量考核结果，并报“校评工作组”审定；考核评价为优秀的处级领导干部，需报“校评工作组”审核。
3）受理本院教师申诉，对违反考核评价办法、考核评价纪律、弄虚作假、营私舞弊的行为进行处理。
4）按规定推荐“梦蹊奖”参评教师。二、本科教学质量考核评价
1.考核评价对象（简称考评对象）为2026年承担本科教学任务的学院所有在岗教师，其中青年教师指参评当年12月31日前未满38周岁，下同。
2.考评数据采集为2026年春季学期和2026年秋季学期。
3.考核评价由同行评价、学生评价、教学展示、教学改革、工作量、学校开展的其他评价（如AI评价）六个部分组成。
青年教师：
1）同行评价20%
同行评价由随堂听课、教学文档、教学效果评价构成，其中随堂听课占75%，教学文档25%，如教学效果优秀则可申请同行评价免评。随堂听课由学院督导组负责安排专家（同行）采用《西南石油大学课堂教学评价表（工学类）》（附件一）随堂听课评价，随堂听课需要覆盖所有考评对象。
教学文档是考评对象主讲课程的教学文档，包括教学日历（含授课小结与反思）、教案（或课件）、教学记录表、作业（或实验报告）批阅、毕业设计和归档等材料。评分依据为每学期开学检查结果(40%)、中期检查结果(20%)、归档检查结果(40%)计算，其中按照优良中差分别记为95、85、75、55。其中获评校级及以上优秀教案的教师可申请本项免评，其中一、二等奖按100分计、三等奖按95分计。在学校或学院的教学材料抽查中结果为“差或不合格”的材料，本年度教学文档考核降一档处理。
教学效果免评本项指获得校级及其以上课堂教学竞赛（包括微课、MOOC、课程思政等）奖励的考评对象可申请本项免评，其中一、二等奖按100分计、三等奖按95分计。
2）学生评教20%
（1）本科生课程（除国际学生）采用学校组织学生网上评教数据（30%）和过程性评价（70%）。
说明：过程性评价根据本科教学服务平台的支持情况，由学校或学院在课程教学中期开展，至少一次；计分办法为考评对象两个学期所承担的所有课程评教得分的平均值；若考评对象只承担一学期本科教学，则用该学期评教得分。
（2）国际学生课程根据本科教学服务平台的支持情况，采取（1）的方式或学院单独组织学生评教，学院学生评教表见《计算机与软件学院学生听课评价表（国际学生）》（附件二）。
3）教学展示（35%）
所有任课教师均须参加统一组织的教学展示活动。观摩评价为现场评委打分，评价依据为《计算机与软件学院课堂教学评价表》和《计算机与软件学院课程创新评价表》（附件三）。
4）教学改革（10%）
考评对象要求满足下列条件之一。
（1）发表四类及以上教改论文一篇，以《西南石油大学教育教学研究论文认定方式与学术期刊分类》（附件四）为准，其中排名第一计100分，排名第二计80分；
（2）参加校级及以上项目，包括本科教学工程项目（主要指一流专业、一流课程、课程思政等）或教改项目（含产学合作协同育人项目），其中校级项目主持计100分，排名前三计80分，其余排名计60分；省级项目排名前三计100分，排名前五计80分，其余排名计60分；国家级项目排名前五计100分，排名前十计80分，其余排名计60分；
（3）参加教育部、四川省教育厅和“2025年全国普通高校教师教学竞赛推荐目录”（详见附件五）举办的教师教学竞赛获奖，其中排名第一计100分，排名前三计80分，其余排名计60分；
（4）参加学校主办的教师教学竞赛获得二等奖及其以上，其中排名第一计100分，排名前三计60分；
（5）编写校级及以上规划教材，或主编教材正式出版，其中排名第一计100分，排名前三计80分，其余排名计60分；
（6）排名第一指导学生参加省级本科学科竞赛项目并获奖励计80分，排名第一指导学生参加国家级本科学科竞赛项目并获奖计100分（学科竞赛项目见2026年学校职能部门立项的本科生学科竞赛项目）；
（7）获得校级及以上教学成果奖，其中校级教学成果奖排名前二计100分，排名前五计80分，其余排名计60分；省级及以上教学成果奖排名前三计100分，排名前十计80分，其余排名计60分。
5）工作量（5%）
工作量为考评对象承担的本科课程（含实验、实践）总学时，其中总学时=新开课*1.1+留学生*1.1+其它课程*1.0。
说明：计分方法以所有考评对象的总学时平均值为界，达到总学时平均值得分90，高于和低于平均值的在10分内分别进行归一化计算。其中新开课由院评工作组认定。
6）学校开展的其他评价（如AI评价）10%
根据《关于开展2026年本科教学质量考核评价的通知》（教务〔2026〕49号），AI评价数据由教学评估处统一提供，由于今年是首次开展AI评价工作，部分教师可能无法获得AI评价结果，如出现此类情况则相关老师该项分值取学院该项平均分。
其他教师：
1）同行评价20%
同行评价由随堂听课、教学文档、教学效果评价构成，其中随堂听课占75%，教学文档25%，如教学效果优秀则可申请同行评价免评。随堂听课由学院督导组负责安排专家（同行）采用《西南石油大学课堂教学评价表（工学类）》（附件一）随堂听课评价，随堂听课需要覆盖所有考评对象。
教学文档是考评对象主讲课程的教学文档，包括教学日历（含授课小结与反思）、教案（或课件）、教学记录表、作业（或实验报告）批阅、毕业设计和归档等材料。评分依据为每学期开学检查结果(40%)、中期检查结果(20%)、归档检查结果(40%)计算，其中按照优良中差分别记为95、85、75、55。其中获评校级及以上优秀教案的教师可申请本项免评，其中一、二等奖按100分计、三等奖按95分计。在学校或学院的教学材料抽查中结果为“差或不合格”的材料，本年度教学文档考核降一档处理。
教学效果免评本项指获得校级及其以上课堂教学竞赛（包括微课、MOOC、课程思政等）奖励的考评对象可申请本项免评，其中一、二等奖按100分计、三等奖按95分计。
2）学生评教20%
（1）本科生课程（除国际学生）采用学校组织学生网上评教数据（30%）和过程性评价（70%）。
说明：过程性评价根据教务系统的支持情况，由学校或学院在课程教学中期开展，至少一次；计分办法为考评对象两个学期所承担的所有课程评教得分的平均值；若考评对象只承担一学期本科教学，则用该学期评教得分。
（2）国际学生课程根据教务系统的支持情况，采取（1）的方式或学院单独组织学生评教，学院学生评教表见《计算机与软件学院学生听课评价表（国际学生）》（附件二）。
3）教学展示（15%）
所有任课教师均须参加统一组织的教学展示活动。观摩评价为现场评委打分，评价依据为《计算机与软件学院课堂教学评价表》和《计算机与软件学院课程创新评价表》（附件三）。
4）教学改革（30%）
考评对象要求满足下列条件之一。
（1）发表四类及以上教改论文一篇，以《西南石油大学教育教学研究论文认定方式与学术期刊分类》（附件四）为准，其中排名第一计100分，排名第二计80分；
（2）参加校级及以上项目，包括本科教学工程项目（主要指一流专业、一流课程、课程思政等）或教改项目（含产学合作协同育人项目），其中校级项目主持计100分，排名前三计80分，其余排名计60分；省级项目排名前三计100分，排名前五计80分，其余排名计60分；国家级项目排名前五计100分，排名前十计80分，其余排名计60分；
（3）参加教育部、四川省教育厅和“2024年全国普通高校教师教学竞赛推荐目录”（详见附件五）举办的教师教学竞赛获奖，其中排名第一计100分，排名前三计80分，其余排名计60分；
（4）参加学校主办的教师教学竞赛获得二等奖及其以上，其中排名第一计100分，排名前三计60分；
（5）编写校级及以上规划教材，或主编教材正式出版，其中排名第一计100分，排名前三计80分，其余排名计60分；
（6）排名第一指导学生参加省级本科学科竞赛项目并获奖励计80分，排名第一指导学生参加国家级本科学科竞赛项目并获奖计100分（学科竞赛项目见2025年学校职能部门立项的本科生学科竞赛项目）；
（7）获得校级及以上教学成果奖，其中校级教学成果奖排名前二计100分，排名前五计80分，其余排名计60分；省级及以上教学成果奖排名前三计100分，排名前十计80分，其余排名计60分。
5）工作量（5%）
工作量为考评对象承担的本科课程（含实验、实践）总学时，其中总学时=新开课*1.1+留学生*1.1+其它课程*1.0。
说明：计分方法以所有考评对象的总学时平均值为界，达到总学时平均值得分90，高于和低于平均值的在10分内分别进行归一化计算。其中新开课由院评工作组认定。
6）学校开展的其他评价（如AI评价）10%
根据《关于开展2026年本科教学质量考核评价的通知》（教务〔2026〕49号），AI评价数据由教学评估处统一提供，由于今年是首次开展AI评价工作，部分教师可能无法获得AI评价结果，如出现此类情况则相关老师该项分值取学院该项平均分。
三、本科教学质量考核评价等级及要求
1．学院结合学校下达的优秀指标数，确定“优秀”“良好”“中等”“合格”和“不合格”教师名单并网上公示，考核评价结果报“校评工作组”审定。原则上其与分数的对应关系为：优秀≥90，80≤良好＜90，70≤中等＜80，60≤合格＜70，不合格＜60。
2．教师有下列情形之一者，本年本科教学质量考核等级不能评为“优秀”：
1）被学生以正当理由要求更换，经核查情况属实。
2）出现教学事故。
3）校级及以上毕业论文抽检中有“不合格”评议意见。
4）独立为本科生授课低于32学时。
5）学院考核办法中认定不能评价为“优秀”的其他情形。
3．学院青年教师获评“优秀”的比例不低于学院“优秀”指标数的10%
4．教师有下列情形之一者，考核年度的本科教学质量考核等级评为“不合格”：
1）违反《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》以及学校相关规章制度；
2）在当年省级毕业论文抽检中，最终评议结论为“存在问题”的论文指导教师。
3）有教学事故Ⅰ级1次或其他等级超过1次。
4）学院考核评价低于60分。
6.因公导致评教数据缺失（如缺失一学年的学生评教）无法进行正常评价的教师，考核等级认定为“合格”。其是否因公及其它情况由院评工作组讨论决定。
四、教学质量考核评价结果确认及应用
1.本科教学质量考核评价为"优秀"的教师由学校颁发获奖证书。
考核评价为"优秀"的教师进入校级教学竞赛数据库,由学院根据学校下达指标推荐参加（获得一等奖的教师必须参加）。
3.本年度本科教学质量考核等级为“优秀”的教师，有义务下一年度在全院范围内进行不少于2次的公开课教学。
4.经“校评工作组”审定的参赛教师无故不参加“梦蹊-课堂质量奖”评选者，三年内取消各类教学奖与评优资格，并停发本科教学质量考核评价“优秀”奖金。无辜弃赛情况纳入学院当年本科教学工作考核。
5.本科教学质量考核评价结果为“不合格”和连续两年后10%的教师，由学院联合教学评估处（教师教学发展中心）根据教师教学情况采取针对性的帮扶措施，提升其课堂教学水平和能力，帮扶成效纳入学院本科教学年度考核。
6.获优秀奖的教师若出现党纪政纪处分、错误政治立场、师德师风问题、学术不端问题、教学事故等，则停发奖金，并将情况提交人事处（党委教师工作部），在职称晋升、评优评奖、人才荣誉等方面实行一票否决。
7.对违反考核评价纪律、弄虚作假、营私舞弊的行为，经查属实，当年受评教师的本科教学质量考核等级为“不合格”，受评教师和相关人员根据情节轻重按有关规定处理。
8.本文件中未提及的其他情况，按照《西南石油大学本科教学质量考核评价与教学质量奖评选办法》和最新相关文件通知执行。
9.若学校的本科教学质量考评办法修订，学院根据学校要求适当进行指标及指标权重的调整。
计算机与软件学院
2026年5月9日
