今年暑假，西南石油大学石油与天然气工程学院的7名辅导员分赴新疆克拉玛依与甘肃庆阳，沿着油气技术产业链开展了一次行业认知实践。他们走进中国石油西部钻探工程有限公司与中国石油长庆油田分公司，从钻井、地质研究、固井、井下作业，到采油、修井、压裂、集输，进行全程跟访，试图回答一个现实问题：面对不同类型的用人单位，学生要如何跳出岗位名称与刻板标签，客观认识岗位价值与成长空间？

戈壁井场：读懂工程技术服务的价值

7月的新疆克拉玛依，近40℃的高温炙烤着白碱滩，钻机的轰鸣裹挟着戈壁风沙扑面而来。工人们厚重的工服早已被汗水浸透，安全帽下是一张张神情专注的脸。跟随现场师傅学习钻井流程的辅导员们，听到“井场容不下一丝侥幸”这句话，不由攥紧了记满笔记的本子；在地质研究院，他们亲眼观察科研成果如何转化为工程决策；在钻井液、固井等专业公司，他们追踪技术从研发到现场应用的完整过程；在井下作业公司，成套装备的高效协同与严格的操作规程，让“安全、责任、协作”不再是抽象的概念，而是职业准则最鲜活的注脚。

黄土高原：走通原油生产的全流程

在甘肃庆阳西峰采油一区，辅导员们完整走完了一遍原油生产全流程：从游梁式抽油机举升原油、日常巡检维护，到修井现场数十道工序的精密配合，再到联合站完成原油汇集、脱水、外输。他们还和平台队长深入交流，了解一线岗位的职责要求与员工成长路径，切身感受智能化设备、数字化巡检带来的技术迭代。在压裂作业现场，他们目睹了高压泵车将支撑剂注入地层的壮观场景，也记住了操作员那句“每一次压裂都是对地层的一次精准对话”。集输站内，自动化控制系统实时监控着管网压力与流量，让“智慧油田”从概念变为可触摸的现实。

校友心声：一线恰恰是技术创新的主战场

在与企业管理骨干和校友的座谈中，辅导员们听到了最真实的反馈。新疆组的校友坦言：“毕业生对工程服务单位常有误解，觉得去井下就是‘吃苦受罪’，实际上这里才是技术创新的主战场，最前沿的技术攻关恰恰发生在一线。”长庆组的校友则分享道：“刚来的时候确实有心理落差，但沉下心扎根一线后发现，这里技术更新快、发展平台大，‘双导师’带教和‘传帮带’机制让年轻人三到五年就能成长为技术骨干或班组长。”这些来自一线的声音，打破了“一线发展空间小”的刻板印象。一位在页岩气开发领域深耕多年的校友动情地说：“真正的技术突破，往往诞生于对现场难题的反复打磨之中。只有双脚沾满泥土，才能看清地层的纹理；只有亲历现场的风霜，才能真正读懂数据的温度。那些看似枯燥的报表与参数，实则是大地深处的脉搏。当我们将个人的成长轨迹融入国家能源安全的宏大叙事，每一份坚守便有了沉甸甸的分量。这种从‘旁观者’到‘局中人’的身份转变，不仅是职业角色的重塑，更是精神坐标的校准。它让我们明白，所谓‘扎根’，并非被动地忍受艰苦，而是主动拥抱变革，在解决复杂工程难题中汲取成长的养分。当技术壁垒被逐一攻克，那种由内而生的成就感，远非任何空洞的口号所能比拟。”

把真实图景带回校园，让育人更接地气

“如果学生现在问我工程服务单位怎么样，我能讲得出真实的现场、真实的技术和真实的成长故事。”辅导员刘丹丹的感慨，道出了此次实践的核心价值。他们将把本次实践收集到的技术创新案例、岗位实况和校友成长经历融入职业生涯规划与就业指导课程中，引导学生从全产业链的视角看待不同企业的功能定位，形成理性、多元的职业选择。这种“接地气”的教育，旨在消解象牙塔与生产现场之间的认知隔膜。通过引入鲜活的一线案例，课堂不再是抽象理论的单向输出，而是变成了思想碰撞的熔炉。

与此同时，20名石油工程专业的大三学生也同期深入西部钻探多家钻井公司实习。学生走进井场，是为了把书本知识放到生产现场检验；辅导员走进井场，则是为了把完整、真实的行业图景带回校园。这两股力量的交汇，构建起教育与实践的闭环。当井架的轰鸣声与课堂的翻书声在时空中产生共振，教育的边界便在汗水中悄然消融。这种共振，让知识不再悬浮于纸面，而是有了重量与温度。学生们在泥浆与钢铁的交响中，触摸到理论背后的粗粝质感。

“学生只有走进生产现场，才能真正理解“责任”二字的千钧之重。辅导员只有真正走进企业、走近岗位，才能把行业发展讲清楚，把职业选择讲透彻，把学生成长指导得更精准。”学院党委副书记、纪委书记钱广指出，学院将持续推进辅导员行业认知实践常态化，把一线需求、真实案例和校友成长经历带回校园，让职业生涯规划更贴近行业，让就业指导更贴近学生。

钻井现场参观学习钻井工艺流程（新疆克拉玛依）

与一线钻井工人交流（新疆克拉玛依）

师生一同参观钻井文化展厅（新疆克拉玛依）

在西峰采油一区开展座谈会（甘肃庆阳）

注水井修井现场学习（甘肃庆阳）

西一联合站学习天然气处理、集输工艺（甘肃庆阳）