为提升班委履职能力、凝聚班级管理智慧，11月11日，24级石油工程专业辅导员谢诗雪邀请大四优秀班长高昌瑞，开展了一场干货满满的班长工作主题宣讲会。现场气氛热烈，学院24级各班班委代表齐聚一堂，共学班级管理的实践经验。

宣讲中，学长以自身经历为切入点，分享了从“尝试竞选”到“主动担当”的成长轨迹：最初竞选班长是为锻炼沟通能力、服务班级，而在实践中，他逐渐从“完成老师任务的执行者”，转变为“推动班级向好的成长推动者”。围绕核心能力提升，他结合案例拆解了班委工作的实用方法——用思维导图梳理活动策划逻辑，借Excel公式简化数据统计，把学习思维迁移到工作中，让班级事务效率大幅提升。

针对班委们普遍关心的“分工不均”“同学参与度低”“学业工作平衡”等问题，学长给出了落地性建议：面对分工失衡，要提前定好职责清单，用“我需要你搭把手”的协作式沟通代替命令；提升活动参与度，关键是“击中同学需求”，先调研再简化流程、增加互动环节；平衡学业与工作，则靠“四象限法”划分事务优先级，利用碎片时间处理琐事，避免熬夜透支。

“班委的核心是服务，不是特权。”学长强调，班级管理要守住原则、更要带着温度沟通；不必追求完美，边实践边用“复盘三问”调整，就能快速成长。他还展示了班级建设架构图，明确各班委职责，分享“先调研再推进、轻布置重反馈”的工作技巧，让在场班委清晰了“把工作做进同学心里”的路径。

此次宣讲会既有经验总结，又有方法指导，让班委们对班级管理有了更具体的认知。参会班委表示，将把所学技巧运用到实际工作中，以更高效的方式服务班级，推动集体凝聚力与个人能力的双向提升。

文/向臻帅 图/向臻帅

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