我校化学工程与工艺、应用化学、环境工程、安全工程专业及过程装备与控制工程、高分子材料与工程、市场营销专业（表1）拟与山东京博石化有限公司共建省级大学生校外工程教育实践基地。合作单位京博石化是大型民营炼油石化企业，位列中国化工企业500强第10位、中国石油与化工企业500强第29位，现有原油加工能力500万吨/年，拥有常减压蒸馏、催化裂化、加氢裂化、柴油加氢、催化重整、烯烃聚合等完整的炼化产业链，采用UOP、Kellogg、IFP等国际先进技术。

自2017年3月起，我院化工专业卓越工程师班连续5年在京博石化开展为期5周的石油炼制实习实训，受益学生177人，期间开展了以课题制和现场教学为核心的教学改革，取得了较好的育人效果。

（1）课题制实习

首创工程问题为导向的课题制（EPBP, Engineering problem based practice）实习模式，将企业实际工程问题提炼为小课题，与学生所学课程知识结合，学生在实习期间分组完成课题研究，企业技术人员和学校教师共同担任导师，通过撰写报告、参加答辩考察课题完成情况。学生带着问题上装置，目的性明确；通过课题研究，深化知识的理解，提高知识应用能力并学习研究的基本方法；通过分工合作，培养团队合作能力。课题制实习打破了传统的参观式实习“走马观花”的弊端，课题的部分研究结果为企业的技术改造提供了可行性分析和初步方案，增强了企业接受实习的意愿。

（2）理论课程现场教学

专业特色课程《石油炼制工程》与企业生产结合紧密，利用实习契机，将该课程搬到炼厂开展全程现场教学。学生晚上学课程，白天上装置。充分利用现场真实生产过程和丰富工程问题，把现场装置转化为教学素材，把工程问题转化为教学案例，把枯燥的被动听讲转化为包含学生分组讨论、教师引导启发、工程师咨询的主动学习过程。现场教学实现了理论和实践的无缝对接，提高了学生的学习兴趣和学习主动性，强化培养了工程能力。

上述教学改革有效增强了学生的工程能力和学习能力，学生参加工程类学科竞赛获奖成绩、学分绩点、深造率、就业率和就业质量显著提高（图1）。课题制实习和现场教学获得企业和高校高度认可并发挥引领示范作用（图2），2020年获批教育部产学协同育人项目（实践基地类）支持。实践活动拉紧了校企合作纽带，2017年6月，我校与京博石化签订校企合作共建实践基地协议，2021年7月，校企共同举办“京博石化杯””第十五届全国大学生化工设计竞赛西南赛区决赛。