7月3日下午，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组在思学楼A109室举办第一次教师磨课活动。活动由课程组张小飞教授主持，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室、形策教研室、毛概教研室全体教师齐聚一堂，通过系统讲解、解疑答惑与集体研讨，探索《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学提质路径。

本次磨课活动围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》导论和第三章进行了教学方法分享和教师答疑解惑。张小飞教授首先对导论和第三章的内容进行了详细介绍，分享了自己的教学经验。张小飞教授提到要注重教师团队的发展，充分发挥每个老师的专业技能，调动学生的积极性，但对于每个内容的讲解不需要面面俱到，要突出重点。在针对导论的讲解中，张小飞教授认为要有全局意识，要弄清楚习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景，突出中国特色。在针对第三章的讲解中，张小飞教授认为要把这一章的内容与习近平总书记的党建思想相结合，把握中国共产党的理论、成员、思想、文化、组织等五大自身优势。

交流环节中，每位老师结合多年教学经验，进行了热烈讨论。张邯老师就教育部配套课件的使用弹性提出困惑，重点关切在实际授课中课件的删减尺度与自主发挥空间。张莉副院长认为教学内容的框架性结构须严格遵循大纲要求，但在具体案例选择、呈现方式及细节阐释上，可进行多元化、创造性的丰富与打磨，鼓励教师在坚持规范的基础上融入个人教学风格。针对李卓老师提出的第三章教学内容理论性强、学生理解难度较大的问题，与会人员进行了深入研讨。张小飞教授建议将中国共产党的发展历程有机融入第三章教学主线，以党史脉络为经、理论阐释为纬，系统讲深讲透中国共产党领导的“五大优势”。同时，张小飞教授鼓励教师立足自身学科背景，从学理逻辑与现实必然性的双重维度，重点阐释坚持中国共产党全面领导的核心命题，力求在政治性与学理性的统一中提升课堂的思想深度与理论魅力。

本次磨课活动以问题为导向，聚焦教学真实痛点，为教师教学成长提供了重要平台，有利于进一步夯实教师的教学基本功，进一步提升思政课教学质量与课堂效能。 

磨课现场