9月18日上午，马克思主义基本原理教研室在思学楼D411室开展新一轮聘期方案说明暨教学质量提升研讨活动。本次活动由院长助理谢震主持，教研室全体教师参加。

活动伊始，谢震首先对本学期前期教学质量进行了整体评估。他结合近期听课、学生反馈及教学督导情况，对课堂教学中存在的共性问题进行了分析和原因追溯，强调思政课必须始终坚持立德树人本位。他指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，教师要切实把好政治关、理论关、课堂关，确保学生跟党走、听党话，自觉将个人成长融入国家发展事业当中。与会教师围绕如何进一步提升课堂吸引力和感染力展开交流，一致认为要把道理讲深、讲透、讲活，真正做到以理服人、以情动人。

随后，谢震就新一轮聘期方案进行了系统解读和说明。他详细介绍了本轮聘期的考核指标、岗位要求和选聘程序，鼓励全体教师尤其是青年教师坚定教学功力、增强科研信心，在教学和科研两端同时发力、双向促进。会上还重点传达了马克思主义学院思政课课堂教学十条准则要求，从教学规范、师德师风、课堂纪律等方面明确了内在约束。谢震强调，教师要把师德师风作为第一标准，把教学工作摆在突出位置，严格遵守课堂教学政治纪律和政治规矩，做到知敬畏、存戒惧、守底线。

针对新教师成长，会议专门就“过好教学关”作出部署。一是要求新教师把听课收获落到备课实处，不能停留在内容层面的记录，更要琢磨资深教师如何设计开头、如何层层追问、如何精妙收束，应对照资深教师授课节奏，先把教学流程走顺；二是强调要关注学生实际，少铺陈抽象理论，多用新鲜案例和身边事把道理带出来，让教学内容与学生生活产生关联、引发共鸣；三是鼓励新教师积极参与教研室磨课活动，在反复打磨中先站稳讲台，再逐步把课讲清、讲活。

研讨环节中，各位教师结合自身教学经验和工作实际踊跃发言，就教学评估中的具体问题、聘期任务中的科研方向选择、新教师培养机制等提出了意见和建议。龚秀勇结合数十年教学经验发言，表示思政课的“立德树人”不是一句口号，而是要落实到每一堂课的开头设计、每一次与学生的眼神交流中。他建议新教师不要急于求成，先把教材逻辑吃透、把教学环节走顺，再逐步追求讲活。同时，他提醒大家，课堂上讲什么、怎么讲，都要绷紧政治这根弦，十条准则看似是约束，实则是对教师最好的保护。李晓丽作为新教师，结合入职以来的听课体会谈了自己的困惑和收获。她坦言，刚走上讲台时容易陷入只顾念稿的状态，通过这段时间听资深教师的课，最大的启发是明白了“好课是磨出来的”。她表示将按照教研室要求，把每一次听课的收获落实到备课中，多用学生身边的案例把抽象道理讲具体。卢思熙结合自身成长经历谈了体会，认为教研室可进一步丰富磨课形式，尝试专题式磨课、分组打磨，让不同教龄的教师都能从中受益。

与会教师一致表示，此次研讨活动目标明确、内容务实，既为新一轮聘期工作理清了思路，也为今后教学质量提升明确了方向。全体教师要深入学习领会党中央关于思政课建设的重要指示精神，认真贯彻落实学校党委的治理要求，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同党中央保持高度一致，向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向学校党委决策部署看齐。全体教师将以蓬勃的斗志和积极的态度，自觉把思想和行动统一到学院和教研室的工作安排上来，主动担当、积极作为，扎扎实实做好教学科研各项工作，全力以赴迎接新一轮聘期考核，以实际行动为学校思政课建设和人才培养工作贡献力量。

新一轮聘期方案说明暨教学质量提升研讨活动现场