为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，切实推动最新理论成果进课堂、进学生头脑，教工二支部于11月6日下午在思学楼D504会议室组织召开专题研讨会，聚焦“党的二十届四中全会精神融入思政课教学”这一核心主题进行深入学习和交流。研讨会由支部书记李卓同志主持，支部全体成员出席了此次会议。

会议伊始，李卓同志首先阐述了党的二十届四中全会的重大意义与核心要义，强调了将其精神融入思政课教学是当前和今后一个时期一项重要的政治任务和教学重点。他强调，全体教师党员应主动提高站位，深入学习研究《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，将国家宏观战略与自身教书育人、科学研究的工作实际紧密结合，通过嵌入式融入、专题式融入、体验式融入等方式不断将党的二十届四中全会精神融入思政课教学。

在随后的研讨环节，与会党员同志依次分享了自己的学习体会与教学融入思考。大家围绕“十五五”规划建议中提出的推动高质量发展、构建新发展格局、实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑等重大议题，展开了深入讨论。李晋阳同志从《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程出发，探讨了如何将全会关于国家治理体系和治理能力现代化的部署作为生动案例，深化对中国特色社会主义制度优越性的阐释；卢士敏同志围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，提出这次会议尤为强调“科技自立自强”，可进一步将“科技自立自强”、应对“卡脖子”问题的相关案例融入思政课；张邯同志针对研究生学段的公共课程，建议及时组织专题教学，系统解读会议精神，帮助学生更加深刻地认识到国家发展大势与当代研究生肩负的时代责任。经讨论，大家一致认为推动党的二十届四中全会精神融入思政课教学，关键在于找准切入点和契合点，实现从理论语言向教学语言的创造性转化。

本次专题研讨会主题鲜明、内容聚焦、研讨深入，不仅深化了支部党员对党的二十届四中全会精神的理解，而且切实增强了大家对党的二十届四中全会精神进行宣传教育的政治自觉和行动自觉。

会议场景