为深入学习贯彻习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，明晰构建中国哲学社会科学自主知识体系的目标路径，教工第二党支部于6月16日下午在D504会议室组织开展开展“构建中国哲学社会科学自主知识体系”专题政治理论学习，支部全体党员教师参会。

本次学习围绕加快构建中国自主哲学社会科学知识体系展开集中研讨。会议直面“四个之问”的时代任务，聚焦自主知识体系的内在哲学逻辑，钻研构建中国哲学社会科学自主知识体系的理论阐释。全体党员逐篇研读材料，深刻领会总书记提出的以理论创新回应中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的核心要求，系统把握建构自主知识体系的理论逻辑、实践路径与价值立场，认清高校社科教师肩负的学术使命与育人责任。

交流研讨环节，潘昱州同志率先导读了学习材料，随后与会党员结合自身教学、科研工作分享学习感悟。大家一致认为，作为高校党员教师，要坚持马克思主义指导地位，立足中国式现代化实践开展原创性学术研究，跳出西方理论范式束缚，提炼具有中国特色、中国风格、中国气派的学术概念；同时将自主知识体系建设融入课堂教学，引导青年学生坚定树立“四个自信”。党员们纷纷表示，今后将扎根学科阵地，聚焦现实问题深耕研究，把论文写在中国大地上。

最后，支部书记李卓同志作总结讲话。他要求全体党员提高政治站位，立足教师党员立德树人的根本任务，统筹教学与科研，扎根中国大地做学问，立足育人根本树英才，为建构中国自主知识体系、推动社科事业高质量发展贡献智慧与力量。

会议场景