为加强各年级班长之间的沟通协作，推动学院班级管理工作高效开展，10月21日，马克思主义学院在思学楼D501-1召开了本学期第一次班长大会。大一至大三全体班长齐聚一堂，以“统一思想、明确职责、深化协作”为核心，通过经验分享、问题研讨等环节，为打造更具活力与温度的学院集体凝聚力量。

会议伊始，主持人首先介绍了本次大会的目的与意义。班长大会作为院校班三级联动机制的重要组成部分，不仅是信息传递的枢纽，更是凝聚共识、激发活力的关键平台。会议强调，班长作为班级建设的核心力量，应积极履行职责，充分发挥桥梁纽带作用。

大会聚焦班级管理实际需求，在问题讨论环节设置“大一提问、大二和大三答疑”专属互动环节，成为全场亮点。大一新生班长们围绕班级建设初期的痛点积极发问：“新生班级班委分工模糊，如何避免职责重叠或遗漏？”“班级活动参与度两极分化，怎样调动沉默同学的积极性？”“班级考勤制度如何高效执行，兼顾严格性与人文关怀？”一系列贴合新生班级管理场景的问题，精准戳中初任班长的工作困惑。

面对疑问，大二、大三班长并未局限于理论建议，而是以真实案例为切入点展开拆解。针对班委分工问题，大三班长带来“班级事务清单”工具：“我们将班级工作划分为‘学习服务、活动组织、日常管理、宣传联络’四大模块，班委对照认领，及时调整优化。”谈及活动参与度问题，大二班长分享了“反向策划”案例：“先收集沉默同学的兴趣偏好，针对性策划‘马院经典研读小组’等小型活动，用低压力场景吸引同学参与，再逐步引导其加入大型活动。”在考勤管理方面，大三班长张毅分享“量化打卡+温情提醒”方案，通过线上打卡工具简化流程，对缺勤同学采取一对一沟通了解情况，避免生硬批评。现场讨论氛围热烈，大一班长认真记录答疑要点，大一班长李汶遥表示：“前辈的经验既实用又接地气，解决了我们的燃眉之急”。

此次大会通过精准对接不同年级班长的需求，以“传帮带”形式破解班级管理难题，进一步强化了院班协同机制。未来，学院将继续搭建此类交流平台，助力班长们提升工作能力，推动班级建设与学院发展同频共振。