2025年11月3日下午，中国高等教育学会马克思主义研究分会、中国李大钊研究会2025年度“马克思主义经典著作研读”中共党史党建专项支持计划——西南石油大学“阅然知新”读书小组在思学楼d507开展第三次读书研讨会。本次研讨会由成员陈语领读，小组成员以《习近平谈治国理政》第四卷为核心文本，聚焦理论创新、人民立场、文化强国、全球担当四大维度对文本进行阐释解读。

活动开始，陈语介绍本书的主要背景，明确将重点围绕书中第一章、第三章、第十二及第十八章内容进行精读，通过提出疑问—精读解析—集中讨论—总结分享的流程，推动小组成员实现从文本到现实，从理念到方法的深度思考。小组成员结合预读思考提出系列问题：唐子茵关注“新时代斗争的新语境”，王文静探讨“敢于斗争与和谐社会的辩证关系”，廖家熙聚焦“城乡发展不平衡问题”，殷姿则思考“历史经验对新时代发展的指引价值”，为研讨增加了现实关切。

在理论维度，成员们聚焦书中第一章“掌握历史主动，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义”认为此章在本书中具有总纲性作用。同学们重点探讨了“续写马克思主义中国化时代化新篇章”和“新时代党和人民奋进的必由之路”两个小节，张彦聪和徐文丹分别回答了在复杂多变的当下推动马克思主义中国化时代化的做法及新时代的必由之路的含义和意义等问题。大家认识到，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。这种“行”体现在党能够不断推进马克思主义中国化时代化，并用以指导实践。本章内容既回应了时代发展的理论需求，也为新征程提供了思想遵循。

在人民维度，围绕第三章“始终坚持人民至上”，成员们在学习过程中坚持理论联系实际，很多同学结合理论背景和实际情况，全方面多层次宽领域地对此问题进行了讨论。如邢硕琦和廖家熙都对坚持人民至上提出了自己的见解，邢硕琦从文本内容出来，援引其他相关文章及习近平总书记的讲话对人民至上做了深入思考和解读。而廖家熙引用许多具体数据和实践案例对人民至上进行了说明和佐证，并结合实际提出未来希望和改善措施。两位同学的回答从理论和实践两个方面对人民至上做了详细说明。通过理论研读和问题讨论，成员们加深了对本章的认识和理解，而本章也指明了治国理政的价值取向并充分论证回答了“人民之问”。

在文化维度，针对第十二章“推进社会主义文化强国建设”，大家认为达到此目的，既需要把弘扬中华优秀传统文化同马克思主义立场观点方法结合起来，也需通过国际传播能力建设讲好中国故事，同时需要应对网络时代挑战，共建网上美好精神家园。在这几个小节，李雅兰，廖家熙和张彦聪分别提出了自己的见解，他们的回答有一个共同点—实例举证，他们都使用了大量的实例说明了现有成就并旁征博引了不同国家，不同领域的相似案例以思考未来方向。张欣同学还对“加强国际传播能力建设，展示真实、立体、全面的中国”此小节进行了文本的赏析，她以现有成就，现实问题，未来措施三个环节来理清本节的结构并向同学们说明。

在全球维度，同学们围绕第十八章“弘扬全人类共同价值，构建人类命运共同体”进行研讨，针对“共同维护世界和平安宁”这一小节的论述，王文静指出面对全球性挑战，中国提出的人类是不可分割的安全共同体，摒弃冷战思维，反对霸权主义和强权政治等主张，是打破零和博弈、推动合作共赢的重要实践路径。

活动最后，各位提出预读问题的同学再次深入总结思考回答了自己的问题，汇报人陈语通过思维导图梳理了《习近平谈治国理政》第三卷，第四卷的重要内容。通过本次深入系统地学习，“阅然知新”读书小组的同学们进一步增强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同和思想认同。从城乡发展到文化建设，从个人责任到全球担当，书中的方法论为青年成长发展，解决实际问题都提供了清晰指引。

（读书研讨会现场）

（小组成员积极发言）