2026年6月24日下午，西南石油大学马克思主义学院“青马致远”读书小组在思学楼D507开展了第一次线下读书研讨活动。本次研读篇目为《论中国共产党历史》前五篇文章。小组全体成员到场参与，以领读原文、问答思辨、集体研讨、心得分享的形式，系统开展党史经典深度研读。

活动严格按照组长发言、预读疑问展示、原文领读、集中研讨、组员代表分享、活动总结六大流程有序推进。

活动伊始，读书小组组长李昱延作开场发言。他介绍本次活动为2026年度马研会、李大钊研究会党史党建专项支持计划首期线下研讨，明确本次研读《论中国共产党历史》前五篇文章的学习目标，阐释学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的理论与现实意义，号召全体组员立足青年视角，坚持读原著、悟原理，运用马克思主义立场观点方法读懂百年党史脉络，在交流研讨中筑牢理想信念，把理论学习成果转化为担当民族复兴大任的内生动力。

进入预读疑问展示环节，本次活动设置三大主要研讨议题：一是如何理解“实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想”；二是新时代对党的建设的整体认识；三是从“两个务必”到“三个务必”的传承与时代新要求。李汶遥、唐晶晶、任岂娴、唐龙、张彦聪、虞继洋六位组员结合课前预习成果，依次对三大问题进行完整作答，分享初步思考。

在此过程中，组长李昱延围绕文本内容层层设问，引导全员深挖理论内涵。组长首先向张彦聪提问“人间正道是沧桑”的出处、历史背景；向李汶遥询问“长风破浪会有时”的原文出处、创作背景与当代启示，并结合《复兴之路》展览论述完成系统总结阐释；向唐龙探讨个人与国家的内在关联、命运共同体逻辑；向虞继洋交流对中国梦内涵与青年启示的理解；针对改革开放前后两个历史时期的辩证关系提问张彦聪，在其发言基础上运用马克思主义唯物辩证法补充完善观点。

紧接着，组长李昱延全程带领全体组员逐章领读《论中国共产党历史》前五篇原文，结合篇目内容随堂提问，推动组员沉浸式精读。

领读第三篇《知史爱党，知史爱国》时，组长依次点名唐龙、唐晶晶、张彦聪、任岂娴、李汶遥、虞继洋，围绕“历史是最好的教科书”等核心论断，分享对文中关键语句、段落的理解与感悟，引导全体组员树立知史爱党、知史爱国的价值自觉。领读第四篇《学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义的必修课》后，组长聚焦新时代党的建设展开专题提问：询问张彦聪新时代党的建设核心理论成果，张彦聪作答习近平党建思想及“十四个坚持”核心内涵；组长进一步追问“坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”内在逻辑；分别向李汶遥、虞继洋交流一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”的实践逻辑、习近平党建思想完整体系认知。

结合第五篇《中国革命历史是最好的营养剂》文本，组长系统解读“两个务必”与“三个务必”的传承演进，阐明“两个务必”是党进京赶考的清醒自觉，“三个务必”是全面建设社会主义现代化国家新征程的行动号召，点明新赶考之路对共产党人提出的全新要求。

进入自由研讨环节后，组员自主抛出议题、交换思考。张彦聪率先提出议题，围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史“五史”的内在联系展开探讨；李汶遥结合全书文本系统梳理五史一脉相承、有机统一的逻辑脉络；任岂娴结合阅读体会，分享研读新中国史的感悟，回望国家建设探索历程，感悟中国特色社会主义道路来之不易。现场交流氛围热烈，各位组员立足原著、结合现实多角度开展思辨。

研讨环节结束后，三名小组代表依次分享本次线下读书活动学习感悟。代表们结合青年学生身份，分别从中国梦的青年使命、党史学习教育时代价值、新时代党建工作要求、“三个务必”青年践行路径、五史研读实践启迪等角度交流心得，一致认为原文领读、互动问答的学习模式打破单向阅读局限，真正实现学思贯通，更加清晰把握青年成长与民族复兴休戚与共的紧密联系。

活动尾声，组长李昱延对本次首期线下读书活动进行全面总结。他系统梳理本次五篇研读篇目核心脉络，归纳研讨中形成的理论共识，重申常态化研读党史经典的重要意义。同时部署小组后续研读计划，要求全体组员持续深耕中共党史党建相关原著，坚持运用马克思主义方法论分析历史、观察现实，持续强化理论武装，以扎实的经典研读锤炼青年理论素养，自觉扛起强国建设、民族复兴的时代使命。

本次“青马致远”读书小组首期线下读书活动以原文精读、互动思辨为载体，搭建青年理论学习交流平台，推动党史学习教育走深走实。全体组员在品读党史原著中汲取红色养分，进一步坚定理想信念，为后续系列经典研读活动打下坚实基础。