心理发展与服务中心2020年秋季学期共承担2020级32个教学班的《大学生心理健康教育》课程教学工作，本学期6—13周行课。大学生心理健康教研室按照教务处《关于做好2020年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》（教务字〔2020〕75 号）的要求，成立心理发展与服务中心开学教学准备及检查工作小组，制定并于9月4日在心理中心网站上公布了《心理中心开学教学准备及检查工作实施方案》，教研室严格按照实施方案开展开学教学检查及准备工作。现将开学检查情况总结如下：

一、开学检查情况

（1）9月4日，教研室对教师到岗情况进行检查。教研室共有教师9人，到岗9人。

（2）8月25日，教研室教务负责老师通知本学期各任课教师核查本学期教学课表，并要求任课教师掌握行课时间和熟悉教学场所、教学设备，做好第六周行课准备工作。

（3）9月1日，教研室对博学楼A101团体辅导室进行整理、检查，设备进行调试，保障教室环境卫生及教学设备运行正常。

（4）教研室制定突发教学事件应急预案，确保各教学环节的顺利进行。

2. 教师课前准备情况检查

（1）8月25日，教研室即通知各任课教师按照“西南石油大学授课教案规范及要求”对本学期授课教案进行修改完善，提交本学期授课教案并于9月10日前进行全面检查及评价。经检查，各任课教师均能按照学校教案规范和教学大纲要求进行备课，教学目的明确，教案重点、难点清楚，教学内容充实、教学设计丰富，课后作业及延伸内容完整。

（2）针对线上教学转为线下教学，教研室组织相关教师9月18日前完成《大学生心理健康教育》课程网络平台各章节教学内容修改完善工作。

二、存在问题及进一步整改方案

1.存在问题

（1）各任课教师在2020年春季学期的“课前—课中—课后”的教学改革中累积了一定的教学经验，本学期继续推进完善课前—课中—课后的教学改革。因线上教学转为线下教学，线下教学模式下如何更好的推进课前—课中—课后的教学改革面临一定的挑战。

（2）各任课教师的教案都充分重视课程思政内容的融入，各章节的课程思政内容都有一定的体现，但是课程思政内容的丰富性，教学方式的多样性、灵活性需要进一步提升。

2.整改方案

（1）教研室将在完善教学网络平台的基础上，及时召开2020年秋季学期教学研讨会，对线上教学模式下课前—课中—课后的教学经验进行充分总结。对教学模式下如何更好的推进课前—课中—课后的教学改革进行充分研讨。

（2）教研室在检查各任课教师授课教案后，指导教师对授课教案进行进一步修改完善，进一步丰富课程思政的教学内容，对课程思政如何更好融入课程教学的方式进一步进行思考、探索。

心理发展与服务中心

二O二O年九月十日