（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况。

中心信息化平台经多年建设，现已基本建成以开放性、实用性、交互性为一体的信息化实验教学与管理平台，以满足为师生学习和中心信息化管理的需求。在信息化平台建设方面，为保障数据运行平稳安全，中心信息发布网站、在线学习系统、教学资源均使用专门的独立服务器系统，并按照教学需求和实验中心建设规范建设了完善的后台数据库。中心基本实现网络化实验教学管理与仪器设备管理。通过用户认证，能实现实验网络预约、日常教学管理、成绩录入查询等操作，对于实验室仪器设备情况可通过仪器设备的录入、检索、查询、转移等操作处理。中心基本实现实验、实践教学级大学生科技创新的网络化管理。网上教学资源不断丰富，包含各类实验教学管理文件、课程信息、教学大纲、课件等教学资源。建立了基于网络的虚拟实验平台，学生可通过网络随时进行远程虚拟实验。2017年中心更新2门实验课程教学视频、课件等教学资源，学生通过网络实验教学资源可以进行实验课前的预习、自学、进行实验仿真。

（二）开放运行、安全运行等情况。

中心坚持开放性的实验运行方式，为学生提供自由的实验实践教学环境。2017年中心根据实验分室教学功能的不同，采取定时定点或全天开放的策略，为学生提供实验室开放条件，平均开放率达到80%以上，为学生课内实验、开放性实验、学科竞赛活动、创新创业活动提供实验环境保障。2017年实验中心运行安全平稳，未发生责任安全事故。

（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

中心积极发挥辐射带动和示范作用，积极与新都区周边单位、社区开展交流活动。2017年实验中心与新都区一中、二中开展青少年科技创新活社区的参观访问接待活动，开展对社区居民的科普宣传活动。2017年承动交流合作，定期为中学生开展青少年科技培训和竞赛指导。承接我校与新都区对口办四川省大学生机器人大赛，吸引省内27所学校、150余支队伍、1000余名学生参赛，获得了较好的社会影响。