一、课程总体安排
表一：工程认知实践课程总体安排
模块 |
石油工程认知 |
电子工艺实训 |
慧鱼创意组合模型实验 |
创新与创业认知 |
机械结构认知 |
工程控制认知 |
学时 |
4 |
9 |
4 |
3 |
4 |
4 |
理论 |
2 |
2 |
1 |
3 |
3.5 |
2.5 |
实践 |
2 |
7 |
3 |
0 |
0.5 |
1.5 |
表二：工程兴趣拓展课程总体安排
模块 |
电子工艺 |
慧鱼组合创意实验 |
创新与创业 |
机械综合实践 |
工程控制 |
学时 |
8 |
4 |
8 |
8 |
8 |
理论 |
8 |
1.5 |
4 |
5 |
8 |
实践 |
0 |
2.5 |
4 |
3 |
0 |
二、成绩评定
1、成绩组成
平时成绩（50%）+考试成绩(35%)+报告成绩(15%）。
2、平时成绩
石油工程认知（0.1）+创新与创业认知（0.1）+电子工艺实训（0.4）+慧鱼创意组合模型实验（0.2）+机械结构认知（0.1）+工程控制认知（0.1）
3、报告成绩
石油工程认知+创新与创业认知+电子工艺实训+鱼创意组合模型实验+机械结构认知+工程控制认知+总结。
4、理论成绩
石油工程认知（14）+创新与创业认知（14）+电子工艺实训（39）+慧鱼创意组合模型实验（9）+机械结构认知（14）+工程控制认知（10）。计算机随机生产考题，闭卷，共100题，100分。
三、主要工作职责
1、教学工作部：负责课表的安排、学生选课、考试组织、评教组织、总成绩生成、成绩登录、教学总结等工作。
2、模块负责人：负责教学内容的设计、教学改革、教材编写、课前准备、教学实施、成绩评定、俱乐部和创客班会员推荐、材料需求和模块总结等工作。
3、任课教师：负责课前准备、教学实施、教学改革、成绩评定、俱乐部和创客班会员推荐等工作。
四、教学评价
表三：工程认知实践教学质量评价表
评价项目 |
理论考试平均成绩 |
单位教学时间考题量 |
学生评教 |
课后延伸 |
权重 |
25% |
20% |
30% |
25% |
评价办法 |
第一名100分，依次递减4分 |
第一名100分，依次递减4分（每年初由领导审定后更新一次） |
第一名100分，依次递减4分 |
以二课学分认定为准，第一名100分，依次递减4分，每学期不超过40人 |
五、二课（工程兴趣拓展）延伸
根据中心设定的“双轮驱动 双轨运行”教学改革思路，对拔尖实践创新人才培养是本轮改革的主旋律。本课程对电子工艺、慧鱼组合创意实验、创新与创业、机械结构认知和工程控制认知五个模块实行一课向二课（工程兴趣拓展）延伸的教学模式。从相应的每个一课模块中选出若干学生进入相应的二课模块拓展学习，二课教学以少学时、大作业的方式进行，学时不超过8。每个模块学分认定人数不超过40人。每个二课模块于开课当学期结束前推荐6名优秀学员进入各创新俱乐部，并由学员自愿选择不同的俱乐部。
六、工作量计算
1、工程认知实践
①教学工作量：每批（理论学时×2+实践学时）/7.5；井场实践学时（学时×2）/7.5。按中心安排的批次计算。单批学生人数达到100人，则工作量在前面计算办法基础上乘1.2。
②模块负责人工作量：每年5天。
2、工程兴趣拓展
①任课教师工作量：（理论学时×3+实践学时×1.5）/7.5。
②模块负责人工作量：每年计3天。
工程训练中心
2018年10月15日
