党史学习教育开展以来，工程训练中心把“我为师生办实事”实践活动作为学习教育的重要内容和检验学习成效的重要标尺，以深学促实干，通过主题党课、外出调研、优质课竞赛和专题培训等方式，开掘中心高质量发展“动力源”。

“精彩一课”课堂教学观摩竞赛

5月24-28日，工程训练中心开展了机械制造实训课堂教学情况调研、观摩及竞赛。8个工种，每个工种为一个团队，每个团队推荐1位作为主讲人，按照大纲要求的教学内容组织一堂完整的授课（含操作讲解），授课完成后当场进行点评、研讨交流，并按照评分细则进行无记名打分。进一步审核对教学大纲的执行度、检验对修订的教案和讲稿的优化度，提高教师授课的严谨度，进一步打造“精品课堂”和“精品课程”，达到提高教师教学水平和质量，提升学生学习的兴奋度、参与度和课堂实效性的目的。

外出考察取经学习借鉴促发展

为将“我为师生办实事”落实落细，切实加强工程训练中心党建、教学工作力度，拓宽工作思路和视野，学习先进地区高校同行的先进经验和有效做法，5月27-29日，以参加“工程实践教学培养能力研讨会”为契机，由工程训练中心副主任游丽带队，一行4人赴江苏省南通大学考察学习。我们在深刻感受差距的同时，也认识到，只要我们能够正视自身的不足，学习新的理念，拓宽工作思路，我们就能发挥自己的潜能。在今后的工作中扬长避短，创新思路和工作方法，不断提高工作水平。

智能化专题培训提升教学能力

5月31-6月4日，工程训练中心开展了校企合作、产教融合，组织智能化知识专题培训。邀请了北京启创远景科技有限公司5名技术人员到中心进行了培训，中心分管教学的副主任游丽和11名教师全程参加。本次培训共计4天，分为4个专题，一是组装简易排爆小车，二是控制简易排爆小车项目，三是物料搬运机器人竞赛和中国高校智能机器人创新赛规则解读及作品分享，四是以QC-8KT套件中的二型连杆式机器人为例进行了培训。培训结束后，参加培训的教师分为8个团队，按照要求制造作品。7月中旬，中心组建评奖团队，依据评分细则进行评奖。培训的目的是通过以探索者套件为基础的智能化训练和创新能力培训，树立新工科背景下工训赛学科交叉融合的创新人才培养理念，激发教师跟上时代发展步伐，不断学习新知识新技能，增强教师多方向发展的内动力，更好地适应新时代工程训练面向全校学生服务的新要求。

专题党课促进党史教育提质增效

6月4日上午，邀请学校党史宣讲团成员黄笛老师，开展了主题为“学党史、悟思想、办实事、开新局”的党史学习教育专题宣讲报告，33名教职工全部参加。把党史学习教育与庆祝中国共产党成立100周年结合起来，为我们对加强党的建设的重要性有了更深的认识。

打造“精品课堂”提高教学实效

6月7-11日，开展了工程认知实践、机械零部件拆装测绘实验和电子工艺实训3门课的课堂教学情况调研、观摩及竞赛。通过优质课的竞赛，达到了活动的初衷。对进一步优化、修订教学大纲、讲稿，进一步优化课堂教学设计和ppt板书，进一步打造“精品课堂”和“精品课程”，进一步提高教师教学水平和质量都有着非常积极的作用。