2026年研究生录取已至尾声，3名来自大学生全媒体中心的同学被免试录取到心仪学校。他们的故事没有“开挂”剧本，只有真实的选择、焦虑和坚持。就像在全媒体工作期间，他们写下的一个又一个报道策划，即使选题不明，也要先动笔写下去，写着写着，思路厘清、规划渐明，路，也就慢慢淌出来了。

冯铭钊：事事都试试，把不确定性算进人生报表

“按部就班学好每一科，以后好找工作。”这是冯铭钊最初的规划。课上认真听讲，课后总结刷题练习，期末陈列计划、有条理安排复习——这套习惯，她保持了四年。大学期间冯铭钊成绩始终稳定年级前十，绩点达4.41。大二，冯铭钊斩获三个商赛国奖，她在比赛中享受过程，没有不拿奖誓不罢休的目的，更多是全力备赛但平心接受任何结果。“不需要每件事都有以绝对的目的去做，多尝试多体验。”但冯铭钊的备赛过程也有拦路虎。那些论文里看不懂的陌生词汇、捋不清楚的逻辑思路，她只能自己瓦解——查资料、搜方法、重实操，一步步把陌生的学术内容吃透。

大三下学期，冯铭钊投入考研冲刺。每天早八晚十，沉浸在十几个小时的学习时长里，备考之路单一乏味。直到8月中旬，一个消息打破这份平静——她的成绩排名，有可能拿到保研名额。那两天她焦虑得不行。考研的战线已经拉了大半，保研意味着推倒重来。她想过两手抓，但很快就明白这不现实。

一来机会难得，冯铭钊认为这是对自己前三年学习积累的肯定；二来，相比于“一考定局”，她更愿意去拥抱一个结果未知但靠努力能获取的新变量。于是，她做了一个充满不确定性的决定：全力准备保研。

过程并非顺遂。在填写学校专业代码时没有留意的轻微不同，让她不断内耗“我好像选错学校了。”忽略了填报志愿时的细节，让冯铭钊陷入长达两个月的焦虑。原本想读会计学硕，选择的却是会计学方向大类专业。有人告诉她，专业不同，考公考编亦或大厂工作都极易受到影响。“我把自己推坑里了怎么办？”冯铭钊不断质疑自己。但更深刻的，是她问自己的那个问题“你以后到底要做什么？”不断的质疑提问、网络咨询，她想明白自己早已决定要去哪里，“那为什么要焦虑？”她把自己开导通了。

9月底，她收到了心动的offer。回看这段路程，她说：“船到桥头自然直，做好当下的事就好。”

冯铭钊开展全媒体学生工作

刘艺苇：绩点硬抗，逆袭专业课“滑铁卢”

如果用一个词来形容刘艺苇的大学前三年，那大概是“踏实”。大一时刘艺苇没有刻意的保研规划，只是骨子里的劲儿让她选择了最笨却最有效的方法——认真学，“上课没听懂的，课下绝不堆积。”她常常想起小红书上流行的一句话：“一切都是最好的安排。”走过一路，在刘艺苇这里，“最好的安排”并非命运的格外眷顾，而是选择认真对待当下后水到渠成的结果。

大一结束，刘艺苇拿到了奖学金，深造的念头油然而生。她没有疯狂参加竞赛、发表论文，而是将精力集中在专业课上，她清楚自己的短板：通识课不占优势，只能靠核心专业课硬拼。高绩点的保持从不是说说那样容易，大三的一门专业课差点成为“滑铁卢”。

课堂上的高密度知识点“轰炸”，倍感吃力；看不懂的流程图里，箭头方向都记不请；想拓展视野，但网课资源有限……面对复杂的专业课，如何破题？“当时好崩溃”，刘艺苇回忆，复习时间紧张，连平时溜达散心的时间也被挤压。没有退路，接受现状，她选择硬啃。整天泡在图书馆里，抱着纸质PPT一页一页地过，一遍遍画脑海里模糊的流程图，直至思路清晰；反复请教老师，搞明白一个又一个知识点。一学期下来，几百页的文档、知识点刘艺苇早已烂熟于心。

第二层关口迎面而来——保研面试时，第一个要求是英语介绍。面试时间紧张，第一印象尤为重要。得益于全媒体工作期间的人际交往与协调经验，落落大方的仪态与条理清晰的阐述，让她在一众竞争者中，脱颖而出。

功夫不费有心人，刘艺苇收到来自中国石油大学（北京）的录取通知。虽然那时她同步在等待另一项面试通知，但当看到系统里弹出的消息，她毫不犹豫点下确认，因为一切都是最好的安排。

刘艺苇（左）与全媒体低年级同学交流

张心怡：做完再做好，挣脱极致完美的焦虑

三年前，全媒体学长学姐的推免经验分享，让一颗小小的深造种子种在张心怡心里。在全媒体历练的一千多天里，这颗种子被浇灌成长——专业前10%的绩点，三项国赛一等奖，多项奖学金，省级大创项目核心成员。这些肥沃养分的背后，是夜以继日的坚持。

大二材料成型课上，老师介绍了前沿发展、深造与科研的思考等内容，让张心怡内心闪过推免的念头：“大学不是混过去，应该用四年积累换一个更广阔的平台。”张心怡暗下决心。

但再清晰的规划也难抵现实的摇摆。名额有限，张心怡的绩点在推免资格的边缘徘徊。不停轮转于实验室与竞赛的生活，让张心怡产生怀疑“这条路是不是太‘窄’？”她问过导师，翻过前辈的经验贴，发现大家都曾犹豫过。她静下心，选择用学业完成度对抗焦虑内耗。

张心怡跟着规划踏实走的路上却产生了近乎疯狂的决定：作为队长，同时参与三个国家级竞赛。“先做完再想去做好”这是支撑她走过那段忙碌日子的信念。起早复习专业课，白天全身心投入金工实习，晚上备赛，每一块时间碎片都有合理分配，每一板块的内容都在有条不紊地推进。她没有强迫自己最初便做到极致的完美，科学的内容进展给每个版本都留下了迭代改进的空间。竞赛科研时，建立从找出问题、寻找方法到得到结论的三段式流程，方便之后的复盘与内容更新；专业课学习中先记住关键词构建逻辑图，再形成完整系统的知识框架。课程学习、竞赛、科研，皆是一步一脚印，踏实又稳当。

当种子长出的果实落地，电子科技大学的录取通知来到张心怡手中，“三年坚持没有白费”，那口悬在心中的气徐徐吐出。科研的道路从不停止，这对张心怡来说从不是终点，而是新征程的开始。

张心怡学习场景

她们走出了全媒体的办公室，奋力奔向高处，用长期主义的坚持写下了对抗不确定性的答卷。