4 月 12 日，艺术学院学生走进同仁村劳动教育课堂，以书法实践为载体，为当地小朋友带来一堂兼具动手体验与精神传承的劳动教育课，让劳动精神在笔墨书香中落地生根。

课堂上，学生志愿者以 “动手实践” 为核心，从书法劳动的基础环节入手。他们细致讲解握笔的发力技巧与书写的动作要领，通过一对一示范、手把手纠正，引导小朋友们以规范姿势开展书写实践。志愿者们强调，书法不仅是艺术创作，更是需要耐心、专注与坚持的劳动过程，鼓励小朋友们从书写自己的名字开始，在一笔一画的练习中体会劳动的细致与严谨。针对笔画顺序颠倒、书写潦草等问题，志愿者们逐一指导修正，帮助小朋友们养成认真劳动、精益求精的良好习惯。

志愿者讲解如何规范握笔

为让劳动教育更具吸引力，学生志愿者精心设计了趣味劳动环节。结合书法知识制作的 PPT，用生动画面展示汉字的演变与书写技巧；趣味猜谜环节以汉字结构为谜题，引导小朋友们在思考中主动探索书写规律。课堂上，小朋友们踊跃举手、积极参与，在欢声笑语中主动投入书写劳动，不仅提升了动手能力，更感受到劳动带来的成就感与乐趣。这种寓教于乐的方式，让原本枯燥的书写练习变成了充满趣味的劳动体验，有效激发了小朋友们的劳动热情。

一对一讲解

此次同仁村劳动教育课堂活动，将书法艺术与劳动教育有机融合。小朋友们在实践中掌握了书写技能，更体会到劳动的价值与意义，培养了耐心专注、认真负责的劳动品质。对于艺术学院的学生而言，他们将专业知识转化为劳动教育实践能力，在奉献中深化了对劳动教育的理解，提升了社会责任感与实践创新能力。未来，艺术学院将持续探索劳动教育新形式，开展更多贴近生活、注重实践的劳动教育活动，让劳动精神在社区扎根生长，助力青少年全面发展。